12月7日，學院在沙河主樓511會議室召開熱學-熱力學統計物理專業課程群建設研讨會。會議特别邀請到北京師範大學物理系包景東教授參會，哈爾濱工業大學物理系孟慶鑫教授也特别出席了此次會議。學院分管本科教學工作的院長助理金碩老師，熱學、熱力學統計物理課程團隊教師參加了此次研讨會。會議由熱學-熱力學統計物理課程群團隊負責人、beat365英国官网网站院長呂廣宏教授主持。

首先，滿興坤老師代表熱學課程群教師團隊介紹了包括熱學A、熱學在内的熱學課程群的教學内容、授課重點、課程培養目标等概況。特别地，滿老師以針對物理學專業開設的48學時熱學A課程為例，詳細介紹了課程知識闆塊，課程新增研讨環節的具體安排，突出了熱學課程分層次教學的特點。一輪的課程實踐表明授課模式的改革使得教學效果非常突出，學生的參與度及教學質量明顯提升，個别優秀學生甚至能自己設計研讨問題、采用多種方式解決問題，主動學習的熱情被充分激發。參會老師對于研讨課環節的學生評定及研讨題目選擇設計等方面提出了許多合理化建議。

周苗老師代表熱力學統計物理課程教師團隊對目前熱力學統計物理的授課情況進行了簡單介紹，同時對下學期即将開設的平行課做出基本規劃，其中64學時課程由呂廣宏教授負責，48學時課程由周苗老師負責，并對已經組建的課程授課團隊進行了進一步的落實。周老師同時也指出目前熱統課建設存在的問題，如研讨課的案例如何選擇，讨論方式和考核模式的改革等。随後，金碩老師彙報了目前學院專業課培養方案的變革、設置和四大力學專業課程的現狀，參會老師對于包括熱力學統計物理課程在内的四大力學專業課程群的建設提出了相關建議。

下午，包景東教授給大家帶來了精彩的專題報告：像費曼那樣機智地教學。報告從希臘式、巴比倫式這兩種曆史上傳統的授課方式講起，深入簡出地給大家介紹了費曼先生的兩點物理教育目标及物理教育思想，主要包括物理教學要講求理論聯系實際，要培養學生充滿活力和熱情、幫助他們掌握正确的研究自然的方法并能夠将這種方法轉化為解決新問題的能力，同時強調了課堂反饋環節的重要性和必要性。此外，包教授作為熱力學統計物理課程的資深授課教師，和大家分享了在國科大及北師大講授課程的資源及經驗，如教案、研讨問題的設置等。

專題報告後，參會教師們就幾個報告提出的相關問題進行了熱烈的讨論。大家一緻認為，針對考評部分，需要增加過程考評來激發學生學習的主動性；針對研讨課部分，可以參考其他高校成熟的經驗，單獨申請設課，提升研讨質量。各位參會教師表示将進一步完善現有規劃，後續工作應該以完善教師團隊建設為抓手，更好地發揮教師自身優勢，助力于物理專業課程的分層次建設和培養目标的實現，助力于有規劃的培育“金課”。

此次教學研讨會，是beat365英国官网网站力熱專業課程群召開的第三次研讨會，通過學習、讨論，大家凝聚了共識，收獲頗豐。大家充分意識到投入教學亦如鑽研科學研究工作一樣充滿樂趣，而開動腦筋将自己最擅長的科研工作應用到本科教學中，科教融合，則是每位老師面臨的挑戰，也唯有此，才能不愧于beat365英国官网网站的同學們。